Dit jaar heeft het KNGMG bestuur prof. Hans de Bresser uitgenodigd voor de 2025 Staringlezing: ‘Lessons learnt for the future of Earth Science Education’, op 27 november. We willen graag zijn carrière en expertise vieren in dit laatste jaar voor zijn pensioen. Daarnaast zijn Maarten Kleinhans (UU) en Sandra Verhagen (TU Delft) uitgenodigd. Dit wordt gevold door een debat over onderwijs in de aardwetenschappen, geleid door Kees van Ojik (EBN). De voertaal zal Engels zijn.
Datum: 27 november 2025
Locatie: Auditorium, TNO Utrecht, Princetonlaan 6, Utrecht.
Programma:
13h30: deuren open
14h00 – 15h00: Staringlezing door prof. Hans de Bresser ‘Lessons learnt for the future of Earth Science Education’
15h00 – 15h30: Maarten Kleinhans ‘Denkend over onderwijs en aardwetenschappen’
15h30 – 16h00: pauze
16h00 – 16h30: Sandra Verhagen ‘Van Technische Aardwetenschappen naar Earth, Climate and Technology’
16h30 – 1700: interactieve discussie, geleid door Kees van Ojik
17h00 – 18h00: borrel
Online inschrijven is niet meer mogelijk. U kunt uzelf nog wel ter plaatse aanmelden bij de receptie.
Staringlezing “Lessons learnt for the future of Earth Science Education”, door Hans de Bresser
De energietransitie, klimaatverandering, door de mens veroorzaakte natuurrampen, geopolitieke spanningen, de critical raw materials act: het werkveld van aardwetenschappen is de laatste decennia sterk veranderd. Prof. Hans de Bresser kan ons uniek inzicht bieden in de ontwikkeling van het onderwijs in deze en voorgaande woelige tijden. Begonnen als student Geologie in Utrecht in 1977 heeft Hans de omwentelingen in het aardwetenschappelijk onderwijs zelf ervaren. Sinds 2017 is Hans hoogleraar “Teaching and learning environment Earth Sciences” aan de universiteit Utrecht. Hij was eerder onder meer onderwijsdirecteur van de opleiding Aardwetenschappen, vice-decaan onderwijs van de faculteit Geowetenschappen, directeur van het Honours College Geowetenschappen, voorzitter van de taskforce onderwijscarrière Universiteit Utrecht, en lid van de advisory board van het Center of Academic Teaching in Utrecht. In 2026 gaat prof. de Bresser met pensioen. Welke boodschap kan hij ons, academisch en werkend aardwetenschappelijk Nederland, meegeven voor de toekomst?
“Denkend over onderwijs en aardwetenschappen” door Maarten Kleinhans
Prof. Kleinhans heeft niet alleen zijn sporen verdiend als wetenschapper, met als specialiteit rivieren, estuaria, delta’s en puinstromen op Aarde en Mars, maar is ook wetenschapsfilosoof met een blik naar binnen en naar de samenleving. Dit werk kwam in een tweede bloei tijdens een NIAS fellowship in 2019/2020, en nu is hij onderwijsdirecteur (wie een mooi groot gat graaft, krijgt als beloning een nog grotere schep). Maarten Kleinhans gaat tijdens dit symposium in op drie samenhangende vragen die onze onderwijspraktijken meer zouden moeten stellen: Wat is de aard van de aardwetenschappen in de volle breedte? Hoe leren wetenschappers en hoe leren studenten? Welke denkvaardigheden hebben alumni nodig om bij te dragen aan de samenleving?
“Van Technische Aardwetenschappen naar Earth, Climate and Technology” door Sandra Verhagen
Aan de Technische Universiteit gaat dit collegejaar het vernieuwde onderwijsprogramma in: Applied Earth Sciences is nu Earth, Climate and Technology. Een meer holistische blik op alles wat aardwetenschappelijk engineering is, waar olie en gas naar de achtergrond verdwenen zijn en de focus ligt op waar de moderne aardwetenschapper bij kan dragen aan de maatschappij, van diepe ondergrond tot klimaat en weer. Als onderwijsdirecteur heeft dr. Sandra Verhagen deze hervorming in goede banen geleid, en 94 eerstejaars zijn sinds 1 september met het nieuwe programma aan de slag. Wat is de motivatie geweest tijdens dit proces, en waar is tegenaan gelopen? Hoe groot is de daadwerkelijke verandering?
“Onderwijs vs het werkveld: een gesprek” met discussieleider Kees van Ojik
In dit interactieve deel onderzoeken we hoe we er nu in staan, als dit gemengde publiek. Wat is de beste weg voorwaarts? Hoe kunnen we aan blijven sluiten op de belevingswereld van studiekiezers vandaag de dag, en zorgen we dat ze aanhaken en aangehaakt blijven voor, tijdens en na hun opleiding? Kan de academische wereld leveren wat het werkveld nodig heeft? Tijd voor een goed gesprek met alle aanwezigen, geleid door Kees van Ojik.